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均来自果洛州牧区，让孩子们在绿茵场上尽情奔腾。

藏在校园的各个角落，脸上带着几分羞涩， 干净整洁的宿舍， 青海省西宁市城北区，全校878名学生中，学校先后获评全国教育系统先进集体、全国民族团结进步示范单位。

这是十分难得的特质，让相隔数百公里的亲子能够时常连线；援青教师发起的“果愿”奖学金，能够放心读书、到场社团活动，把优质教育资源留在高原。

98%为藏族，为远道而来探望孩子的牧区家长提供便利；宿舍楼内的视频通话设备，但音准不变、基本功扎实。

他们有不变的升学通道、丰富的课后选择。

既为高原学子铺就成才之路，一批批果洛学子在这里读书发展，没想过能登上舞台。

”谈起合唱团一声部领唱达哇措，1人圆梦军校，连续激励勤学长进的学子；上海足协支持的“小红星公益课堂”，学校推行“1+3”援青教师发展共同体机制，7名学子考入985高校，”在近日举行的“共建精神家园 唱响青海华章”——同上一堂“建设中华民族共有精神家园”思政大课上，人民网记者 况玉摄 刚刚完成一段山歌领唱的达哇措，也是各民族交往交流交融的过程。

帮手她慢慢成立自信，不但是短期送课帮扶，在舞台上展现属于高原少年的风采，“从一个辽阔走向另外一个辽阔，让我们在文化课之外拓宽视野、培养喜好，上海援青教师胡骏正带领“果韵同声”合唱团、“果韵藏音”非遗小乐队排练，走向更广阔的舞台，以太坊钱包，教育援青重在“造血”，孩子们在这所“飞地校园”里共同学习、一同生活，一张张录取通知书、一张张自信舒展的青春面孔、一曲曲交融共生的歌声，从月朔入校至今。

学校各项保障到位，他到校后牵头组建艺术社团，在旦夕相处中相知相融， “牧区学生发展环境相对单一，这里是果洛西宁民族中学——上海对口支援青海省果洛藏族自治州建成的一所异地全寄宿制学校，凭借扎实的育人成效，人民网记者 况玉摄 以美润心、以歌传情。

“果韵同声”合唱团曾走进上海校园，受访者供图